Ważne sprawy zapierają dech w piersiach

Oto zadania, które pozwoliły nam poznać jego tajemnice:
1. Projekt edukacyjny: „Czy powietrze istnieje?” Uczniowie klas starszych zaprezentowali doświadczenia dzieciom z klas młodszych, podczas których sprawdzali, czy powietrze waży, kiedy jest lżejsze a kiedy cięższe, jak krąży w pomieszczeniu, w jakich warunkach „puchnie” i jak wykorzystać go do magicznych sztuczek 
2. Monitoring – Badanie zanieczyszczenia powietrza w najbliższej okolicy za pomocą skali porostowej – zajęcia przeprowadzone w terenie pozwoliły na podstawie żyjących na drzewach gatunków porostów określić zawartość dwutlenku siarki w powietrzu. Przy naszej szkole jest to 2 stopień  na co ogromny wpływ ma sąsiedztwo ruchliwej drogi głównej w sąsiedztwie.
3. Wizyta w Elektrowni Kozienice, podczas której okazało się, że takie zakłady wykorzystują nowoczesne technologie, aby zadbać o jakość naszego powietrza.
4. Projekt edukacyjny wykonany przez uczniów klas piątych: Badamy stopień zapylenia powietrza w naszej miejscowości. I już wiemy, że najlepszym miejscem wypoczynku w naszej miejscowości jest las. Zwłaszcza ta część z iglastymi drzewami, ponieważ wydzielane przez nie olejki eteryczne wpływają pozytywnie na nasz układ immunologiczny.
5. Pokaz edukacyjny Air Show” zaprezentowany przez uczniów klasy szóstej „a” podczas szkolnego „Dnia Nauki”, w czasie którego uczestnicy sami zbadali jakość powietrza wdychanego oraz uświadomili sobie jaki ogromny wpływ ma ono na nasze zdrowie.
Akcja „Nie pal śmieci w piecu!” przygotowywana przez uczniów klas I – III.