OGŁOSZENIE O NABORZE UCZESTNIKÓW DO PROJEKTU ,,EDUKACJA PRZYSZŁOŚCI" UCZNIOWIE
OGŁOSZENIE
O NABORZE UCZESTNIKÓW
DO PROJEKTU ,,EDUKACJA PRZYSZŁOŚCI"
UCZNIOWIE
ZESPÓŁ SZKÓŁ W KARCZMISKACH PROWADZI NABÓR UCZESTNIKÓW
DO PROJEKTU ,,EDUKACJA PRZYSZŁOŚCI"
WSPÓŁFINANSOWANEGO Z FUNDUSZY EFS NA ROK SZKOLNY 2017/2018
Projekt realizowany jest w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego na lata 2014-2020
w zakresie Osi Priorytetowych 9-12 RPO WL 2014-2020
Numer i nazwa Osi priorytetowej: 12 Edukacja, kwalifikacje, kompetencje
Numer i nazwa Działania: 12.2 Kształcenie ogólne
Okres realizacji projektu: od 2017-06-01 do: 2019-06-30
Typ projektu: I-lit. a, b, c)
Dokumenty rekrutacyjne: Regulamin projektu ,,Edukacja przyszłości” wraz z załącznikami oraz informacje o projekcie dostępne są:
-
w sekretariacie Zespołu Szkół w Karczmiskach, ul. Szkolna 1, 24-310 Karczmiska,
-
na stronie internetowej Zespołu Szkół w Karczmiskach www.zs.karczmiska.com,
-
w biurze projektu, które znajduje się na terenie Zespołu Szkół w Karczmiskach, ul. Szkolna 1,
24-310 Karczmiska.
Dokumenty rekrutacyjne składać można do 21 sierpnia 2017 r. w sekretariacie Zespołu Szkół w Karczmiskach lub w biurze projektu ,,Edukacja przyszłości" ul. Szkolna 1, 24-310 Karczmiska.
ZADANIA W PROJEKCIE:
I. ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KLUCZOWE KOMPETENCJE I POSTAWY UCZNIÓW.
1. JĘZYKI OBCE:
1) Zajęcia rozwijające z języka angielskiego (576 godzin):
Tematyka: m. in. gramatyka, słownictwo, nacisk położony będzie na komunikowanie się z języku angielskim (poziom rozszerzony).
Szkoła Podstawowa: 14 grup/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 1008 godzin.
Gimnazjum: 2 grupy/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 144 godziny.
2) Zajęcia wyrównawcze z języka angielskiego (576 godzin):
Tematyka: m. in. gramatyka, słownictwo, nacisk położony będzie na komunikowanie się z języku angielskim (poziom podstawowy) oraz na powtórzenie i utrwalenie treści sprawiających uczniom trudności.
Szkoła Podstawowa: 14 grup/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 1008 godzin.
Gimnazjum: 2 grupy/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 144 godziny.
3) Zajęcia rozwijające z języka niemieckiego (74 godziny):
Tematyka: m. in. gramatyka, słownictwo, nacisk położony będzie na komunikowanie się w języku niemieckim (poziom rozszerzony).
Gimnazjum: 2 grupy/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 74 godziny.
4) Zajęcia wyrównawcze z języka niemieckiego (74 godziny):
Tematyka: m. in. gramatyka, słownictwo, nacisk położony będzie na komunikowanie się w języku niemieckim (poziom podstawowy) oraz na powtórzenie i utrwalenie treści sprawiających uczniom trudności.
Gimnazjum: 2 grupy/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 74 godziny.
2. ICT/PROGRAMOWANIE:
Zajęcia rozwijające z ICT/programowania (360 godzin).
Tematyka: kodowanie od podstaw, najbardziej popularne języki programowania (np. Java, C++), porównywanie różnych języków programowania i ich specyfiki.
Szkoła Podstawowa: 6 grup/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 216 godzin,
Gimnazjum: 4 grupy/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 144 godziny.
3. ZAJĘCIA MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZE (720 godzin).
1) Młody bio- fizyko- chemik -zajęcia rozwijające (144 godziny).
Tematyka: skład chemiczny organizmów, budowa organizmów, fotosynteza, układy nerwowe, eksperymenty, doświadczenia, nauka przez praktykę.
Szkoła Podstawowa: 2 grupy/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 72 godziny,
Gimnazjum: 2 grupy/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 72 godziny.
2) Geografia za oknem (72 godziny).
Tematyka: Ziemia i Układ Słoneczny, ruchy Ziemi, kontynenty, Polska- położenie, ludność, gospodarka, praca z mapą. Nacisk położony będzie na naukę w formie eksperymentów i doświadczeń.
Gimnazjum: 2 grupy/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 72 godziny.
3) Matematyka- zajęcia rozwijające (180 godzin).
Tematyka: m. in. liczby naturalne, działania matematyczne, geometria, algebra, układ współrzędnych, równania i nierówności (poziom rozszerzony).
Szkoła Podstawowa: 3 grupy/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 108 godzin,
Gimnazjum: 2 grupy/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 72 godziny.
4) Zajęcia wyrównawcze z matematyki (180 godzin):
Tematyka: m. in. liczby naturalne, działania matematyczne, geometria, algebra, układ współrzędnych, równania i nierówności (poziom podstawowy).
Szkoła Podstawowa: 3 grupy/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 108 godzin,
Gimnazjum: 2 grupy/8 osób w grupie (średnio 1 godz. dla grupy na tydzień); razem 72 godziny.
5) Przyroda (144 godziny).
Tematyka: m. in. obserwacja roślin i zwierząt, elementy przyrody, właściwości substancji, kierunki geograficzne, plan i skala, ukształtowanie terenu. Nacisk będzie położony na naukę w formie eksperymentów i doświadczeń.
Szkoła Podstawowa: 2 grupy/8 osób w grupie (średnio 2 godz. dla grupy na tydzień); razem 288 godzin.
II. ZAJĘCIA DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO I WSPARCIE SPECJALISTYCZNE
1. Doradztwo edukacyjno-zawodowe (160 godzin).
Tematyka: m. in. diagnoza preferencji i możliwości rozwoju, autoprezentacja, radzenie sobie ze stresem, poruszanie się po rynku pracy.
Gimnazjum: 77 uczniów (średnio 4 godziny na 1 ucznia).
2. Wsparcie specjalistyczne (1 460 godzin).
1) Zajęcia indywidualne specjalistyczne z uczniem z niepełnosprawnością (276 godzin).
Tematyka: m. in. rozwiązywanie problemów uczniów z niepełnosprawnością.
Szkoła Podstawowa: 3 osoby (średnio 2 godziny na osobę /tydzień) x 207 godzin,
Gimnazjum: 1 osoba (średnio 2 godziny na osobę /tydzień) x 69 godzin.
2) Indywidualne konsultacje psychologiczne (280 godzin).
Tematyka: m. in. rozwiązywanie indywidualnych problemów uczniów.
Szkoła Podstawowa: 72 osoby (średnio 4 godziny na osobę) razem 140 godzin,
Gimnazjum: 72 osoby (średnio 4 godziny na osobę) 140 godzin.
3) Zajęcia logopedyczne (156 godzin).
Tematyka: m. in. wykrywanie i usuwanie wad wymowy, korygowanie zaburzeń mowy, techniki czytania i pisania.
Szkoła Podstawowa: 2 grupy x 4 osoby x 77 godzin (średnio 1 godzina na grupę na tydzień), razem 78 godzin,
Gimnazjum: 2 grupy x 3 osoby x 77 godzin (średnio 1 godzina na grupę na tydzień), razem 78 godzin.
